Agirien Bilatzailea
Filtros
Ararteko Ekintzak
Gaia
- (-) Haurrak eta nerabeak (50)
- (-) Giza eskubideak (34)
- Emakumeen berdintasuna (39)
- Gaitz kronikoa duten pertsonak (29)
- Osasuna (27)
- Hezkuntza (25)
- Justizia (24)
- LGTBI+ (23)
- Gizarteratzea (23)
- Herri lanak (22)
- Terrorismoaren biktimak (22)
- Hirigintza (20)
- Espetxeratuak (15)
- Ombudsperson (13)
- Desgaituak (12)
- Genero-indarkeria (12)
- Hizkuntza-eskubideak (12)
- Administrazio publikoak (12)
- Lana (10)
- Etorkinak (10)
- Adinekoak (9)
- Etxebizitza (8)
- Familiak (6)
- Politika soziala (6)
- Ijitoak (6)
- Ingurumena (6)
- Segurtasuna (5)
- Ogasuna (4)
- Funtzio publikoa (4)
- Animaliak babestea eta edukitzea (4)
- Jarduera ekonomikoa (2)
- Bereizkeria (2)
- IKTak (2)
- Kirol eskubideak (2)
- Nazioartekoa (1)
Dokumentu mota
Bildumak
Urtea
- (-) 2008 (80)
- 2016 (403)
- 2017 (318)
- 2018 (218)
- 2015 (197)
- 2021 (182)
- 2011 (153)
- 2020 (144)
- 2013 (139)
- 2014 (115)
- 2012 (106)
- 2022 (103)
- 2009 (93)
- 2010 (93)
- 2023 (86)
- 2019 (85)
- 2006 (54)
- 2007 (32)
- 2001 (27)
- 2004 (24)
- 2002 (22)
- 2003 (22)
- 1998 (21)
- 2005 (20)
- 2000 (17)
- 1997 (14)
- 1996 (8)
- 1999 (6)
- 2024 (6)
- 1990 (4)
- 1991 (4)
- 1992 (4)
- 1993 (4)
- 1994 (4)
- 1995 (3)
- 1989 (2)
CiberBullying. Material didáctico dirigido a las niñas y los niños para la prevención del acoso por medio de las nuevas tecnologías
2008/02/27
Ararteko
CiberBullying. Material didáctico dirigido a las niñas y los niños para la prevención del acoso por medio de las nuevas tecnologías
Arartekoaren ebazpena, 2008ko urtarrilaren 15ekoa
2008/01/15
Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailari zuzendua, famili hezkuntza edo homeschooling-ari buruz egindako kexaren inguruko bere esku-hartzea amaitutzat ematen duena.
Resolución del Ararteko, de 15 de enero de 2008
2008/01/15
al Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, por la que se concluye su actuación sobre la queja promovida en relación con la educación en casa o homeschooling.